Dans le cadre de l’Accompagnement personnalisé de Français, les élèves de 6e4 et 6e3 ont travaillé sur les contes africains et ont inventé à leur tour un conte à partir d’un animal ou d’un végétal imposé.

Il s’agissait d’imaginer l’histoire qui a conduit à ce que les animaux ou les végétaux en question soient aujourd’hui ce qu’ils sont.
Pourquoi le zèbre a-t-il des rayures ? Pourquoi la girafe a-t-elle un long cou ?
Pourquoi le Baobab a-t-il cette forme ? Ou encore pourquoi le phacochère et la hyène sont-ils tant critiqués ?

Alors, écoutez ... et testez votre compréhension des contes !